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    Teacher performance evaluation

    The evaluation of teaching and management performance allows for an objective and complete 360º evaluation of the staff.

     

    Author: Habilmind Team

  • Analysis of teaching skills

    CoWith this test we will have a complete analysis of the indicators related to the teacher that the school wishes to incorporate.

  • A 360° model

    The analysis consists of:

    • Teacher self-evaluation
    • Evaluation by a third party (this may be your supervisor or your peers, called a "peer review")
    • Evaluation by your students or parents.
       

    Decide what you want to analyze. Add your forms or use our model

    What can you analyze? For example:

    • Performance
    • Emotional competencies
    • Your own tailor-made indicators
       

    Dimensions formed by questions

    Each dimension can be made up of several sub-dimensions and each sub-dimension is the result of several indicators.

    Configure the result

    You can create and configure the ranges in which the results of the dimensions are placed.

    Keep track of the easy way

    Access the control panel and find out where the evaluation process stands.

    Access the results of each teacher

    You can see the result of:

    • Self-assessment
    • Supervisor Evaluation
    • Difference between self-evaluation and supervisor's evaluation
    • Total valuation (configurable weights)
    • Comparison with the average of the school's teachers
    • Comparison with the average of the teachers in the group

    Add closing remarks, download and sign

    Results panel for groups of schools

    It allows you to make comparisons between the different centres that make up the network.

    Control panel with the results of all the teachers

    Results of each of the aspects and competences, with an aggregate final result.

    Questions, dimensions, aspects and competencies

    It's simple to explain:

    The questions are the ones we ask directly to the people who are doing the questionnaires. For example, did you plan on recognizing a differentiation of your students' skill levels?

     

    Then there are the dimensions of the model. In short, they are groupings of questions to reach a final conclusion. For example, if we have the dimension "Leadership" we can establish several questions related to "Leadership", we can assign weight or importance to each of them and subsequently obtain a final result from that dimension.

     

    Depending on what we measure, we can divide the dimensions into "aspects", or "competencies", etc.

     

    To complement the service we can have "sub-dimensions" grouped in one dimension.

     

    It is easier than it seems. Contact us and we will solve your doubts.
     

  • Documentation and practical details

    Foundations, manuals and evaluated areas of this test

    For more information about this test, please contact your advisor.

    Specific information about this test

    ⏳ Test duration:

    It depends on the length of the form and the profile of the person carrying it out

     

    ⚙️ Courses on which I can apply the test:

    All courses in case of teacher evaluation and from the age of 9 (4th grade) to the last course for student evaluation

     

    ♻️ When can I re-evaluate?

    It is recommended to wait at least one year.

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